2024-2025

13/03

Pedagogia do Oprimido - Cap. 3

A dialogicidade – essência da educação como prática da liberdade

 

27/03

Pedagogia do Oprimido - Cap. 3

Educação dialógica e diálogo

 

10/04  

Pedagogia do Oprimido - Cap. 3

Lívia – "A investigação dos temas geradores e sua metodologia"

Larissa - "A significação conscientizadora da investigação dos temas geradores. OS vários momentos da investigação"

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14/08

1. Debate sobre a palestra de Paulo Freire (1994) na Educativa - Cooperativa Educacional de São Carlos-SP 

2. Planejamento da próxima leitura

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14/11 

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 1

A Sociedade em Transição (pp. 39-52)

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28/11

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 1

A Sociedade em Transição (pp. 52-64)

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12/12

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 2

Sociedade Fechada e Inexperiência Democrática (pp. 65-75)

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16/01/2025

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 2

Sociedade Fechada e Inexperiência Democrática (pp. 75-84)

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30/01/2025

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 3

Educação Versus Massificação (pp. 85-93)

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13/02/2025

16:30-18:30h

Educação como prática da liberdade - Cap. 3

Educação Versus Massificação (pp. 93-100)